【实艺教育·龙港园】“幼小携手 共创未来”——龙港市实艺幼儿园幼小衔接系列活动

     龙港一小陈如财校长、徐少女副校长携4位优秀的执教老师走进实艺，进入我们蒙氏课堂，了解各蒙氏教具的设计意图，观摩幼儿学习的具体形式，切身体会“蒙特梭利教育”的魅力。温州实艺教育集团总园长林素云、国际中心主任苏小君、执行园长应春芬、常务副园长杨绍迪全程陪同参观，将我们幼儿园的设计、教学、实施等方面进行了详细介绍。

      体育老师徐贤棒为小朋友带来的是一节有趣的篮球课，以篮球为载体的篮球宝贝课程，深受孩子们的喜爱，需要设计多重游戏难度，让不同能力程度的孩子体验自由轻松的学习。

     这节体育课不但能促进幼儿身心健康发展，更是能在运动中塑造幼儿积极的态度、开朗的性格和良好的情绪。

     阅读是陪伴一生的好习惯，在学前阶段，就应该培养好孩子的阅读习惯，大量阅读适合孩子年龄段的读物。

      王萍萍老师带领着孩子们走进“小蚯蚓的日记”，关注小蚯蚓的生活点滴。让孩子在生活中体验阅读,在阅读中体验生活。让孩子爱上阅读,爱上自然，培养孩子乐观向上的生活态度。

     随着王老师PPT的播放，小朋友们坐姿端正、抬头挺胸、聚精会神。小朋友们紧紧跟随着故事情节的发展欢笑、思索！

     颜色，对于我们小朋友来说并不陌生，我们的眼睛每天都会看到各种各样美丽的颜色。英语老师陈丽丽为我们带来，英语课《Colours》。

     陈老师活泼的教学风格受到了孩子们喜欢，整堂课载歌载舞，每个孩子都想用自己好听的声音来回应老师的提问。

      章璐老师以舞动彩带，让小朋友们一起观察彩带落在地上所形成的图案，引导孩子们感知线条的变化，尝试用连续不断的线条构成画面，并进行装饰，培养幼儿的技巧和艺术气质。

瞧！我们的小朋友画得多认真！

     蒙氏的感官教育是通过配对、排序以及分类活动，帮助孩子将吸收到的杂乱的感官印象归纳清晰化，使孩子的记忆力得到发展，也由此发展了智力。

      虞丽丽老师为大家展示感官领域《三项式》的教具。

      但是，看似简单的一个木制玩具，却是可以加强幼儿分类练习的能力；增强幼儿动手操作的能力； 促进幼儿对三维空间的认知和理解； 提高幼儿解决问题的能力；间接培养幼儿数学的分类、推理能力。；培养幼儿逻辑思维的基本方式。

      我园刘贝贝老师带龙港一小的老师们了解数学领域从数量概念、认识十进制、认识连续数、四则运算、认识分数等课程大体组成。

     幼儿在幼儿园时期就能轻松自如地掌握四位数的四则运算，而且受益终生。蒙氏数学不仅能够培养幼儿惊人的计算能力，更在无形中促进了幼儿逻辑思维能力、推理能力的大大发展，这种能力比运算能力更珍贵和重要，为幼儿综合素质全面发展奠定了坚实的基础。

     在整个的体育课堂中，实艺小朋友不管是反应力还是课堂秩序都给我留下了深刻的印象，特别是我在课堂上使用的语句都是偏向小学化的，一开始害怕孩子们听不懂，最后一堂课下来非常的棒，超出了我的想象。

      绘本阅读现在对于孩子来说是非常重要的，看图叙述故事可以开发孩子们的想象力，我本来以为和幼儿园的小朋友上课会比较难沟通，担心孩子们会不理解老师的提问，但是没想到孩子生活中的识字量这么丰富。

     章老师说孩子的作品不亚于大师级的作品，整堂课气氛活跃，有敏锐的观察力，这应该是对孩子课堂表现最高的评价吧！

     从刚进入幼儿园的时候我就觉得实艺非常的温馨，老师们站在门口迎接孩子的到来，和每一位孩子亲切的打招呼。进入幼儿园，孩子们都是独立的个体，像地回家一样自然，自己放杯子、换鞋子，安静的进入教室。每位小朋友各司其职，忙碌着各自的“工作”，能够做到“专心致志”是非常难得的，也是现在小学课堂里一直强调的。希望实艺幼儿园能够有更多优秀的小朋友进入龙港一小。

    我们幼儿园一直都想着和小学能够保持着密切联系，知道小学生需要具备的知识素养？小学老师希望幼儿园能够如何和小学做衔接？我们老师也能够从各方面带着孩子潜移默化地朝正确的方向前行。此次“小学老师进课堂”的活动给我们带来了很多启发，希望我们能够朝着共同的目标努力靠近、并肩前行！