一年级可根据实际开展弹性上学!温州全面开展幼小衔接探索

昨日,温州市教育局出台《全面推进幼儿园与小学双向科学衔接的实施方案》(以下简称实施方案)。本学期开始,全市幼儿园、小学全面开展幼小衔接实践探索,幼儿园要将入学准备贯穿三年教育教学的全过程,小学要强化衔接意识,一年级要合理安排内容梯度,可根据实际情况开展一年级弹性上学,推迟到校时间。

  

    

幼小教育教学
双向衔接行动

我市将开展幼小教育教学双向衔接行动幼儿园和小学要相互熟悉两个学段的课程纲要,在“身心、生活、社会、学习”四方面形成幼小衔接课程,建立幼小衔接评价机制。每年的4月至11月为幼儿园和小学重点衔接期,重点衔接期内要开展系列衔接活动。


幼儿园要将入学准备贯穿到幼儿园三年教育教学的全过程,以游戏为基本活动,规范实施保教活动。大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好小学入学准备,适当调整生活、学习的时长,增设模拟小学情境的活动区域等。


小学要强化衔接意识,开展基于各个学科整合的入学适应教育,合理安排一年级内容梯度。各地可根据实际情况开展一年级弹性上学,推迟到校时间,有条件的地方可以开展丰富的晨间活动。尤其是对于低年级学生的环境创设应向幼儿园靠拢,有儿童参与设计、适合儿童游玩、体现童趣。教育教学主要采取游戏化、生活化、综合化等方式,鼓励儿童开展探究性、体验式学习。

同时开展的还有幼小研训联盟、家园校携手共育、违规办学行为综合治理等行动。

► 教研、师训部门要把幼小衔接作为研训工作的重要内容,纳入年度研训计划,建立学段互通、内容融合的联合研训制度。

► 幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴,建立有效的家园校协同沟通机制。

各地要持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度。

► 小学严格执行免试就近入学,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据。

► 幼儿园和小学不得举办学前班。幼儿园不得提前教授小学课程内容,不得布置读写算家庭作业。


2022年春季入学开始,全市幼儿园、小学全面开展幼小衔接实践探索。


2023年底前,各县(市、区)在实践的基础上进一步完善机制,形成典型经验及成果并予以推广。


责任编辑:costner1

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